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生物科学专业(教师教育)
2016-12-21 10:21  

一、培养目标

培养具有数理化基础、人文社科素养,具备生物学基础理论、基本知识和基本技能。掌握中学教育规律、熟悉中学生物课程新标准,能够在中学从事生物学教学及研究的合格师资。  

二、培养要求

学习生命科学基本理论和基础知识、教育学和心理学基本理论,接受生命科学基本实验操作训练,掌握中学生物学教学规律和基本技能。

毕业生应具备以下几方面的知识和能力:

1、系统掌握生命科学的基本理论、基础知识和基本实验技能;

2、熟悉中学教育教学改革、中学新课程内容和国家教育政策和法规;

3、掌握中学生物学教学基本规律和特点,具有运用教育学、心理学和教学论的基本方法设计并实施中学生物学课程教学的基本能力;

4、了解生命科学的发展现状,能够不断吸收生命科学及相关学科新的研究进展,并运用于教学实践;

5、具有较强的口语和书面表达能力,具有计算机文字信息处理和课件制作基本能力;

6、了解中学生成长基本规律,具有从事中学生思想工作和教育管理工作的能力。

三、主干学科

生物学、教育学

四、核心课程

植物生物学、动物生物学、微生物学、生物化学、分子生物学、遗传学、发育生物学、细胞生物学、普通生态学、中学生物学教材分析、中学生物实验教学研究及训练等。

五、主要实践性教学环节

实习实践:中学生物课程教学技能训练,中学生物教学设计与课例评析,野外实习,教育见习,教育实习等。

主要专业实验:植物学实验、动物学实验、微生物学实验、生物化学实验、分子生物学实验、发育生物学实验、植物生理学实验、细胞生物学实验、人体解剖及生理学实验等。

六、学制、修业年限

学制4年;修业年限36年。

七、学分要求

学生毕业要求最低修够173学分,其中公共课程模块52学分,专业课程模块68学分,教师教育课程模块22学分,实践模块26学分,创新创业模块5学分。  

八、授予学位

理学学士

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